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[日期:2019-10-24]   发布:   阅读:257次       [字体: ]

——第三盟区低年段语文教研活动在新城小学开展

2019年10月21日,阳光明媚,丹桂飘香。第三盟区低年段语文老师相聚在新城小学,开展了以“想象美好情境,乐于言语表达”为主题的的盟区教研活动。活动中清润小学的吴晶晶老师、莲花小学的李梅老师、新城南校的张曦老师和新城小学的彭琴老师进行了课堂教学展示。

第一节课吴晶晶老师上了古诗《江南》,吴老师根据文本创设情境,展示图片,指导朗读。出示一片繁茂的荷叶图,让学生直观感受,想象情境,置身其中。吴老师精妙的设计、大方的教态、和学生充分的交流互动,给听课教师们留下了深刻的印象。

第二节课是由李梅老师执教《雪孩子》。李老师的课堂展现了言语表达的训练过程,在教学“小白兔遇到了什么危险”这一问题时,李老师指导学生完整表达,用“谁,做了什么,结果如何”完整的句式进行表达。学生领会运用,老师不吝表扬,大大激发了学生的表达热情。

接着,张曦老师执教《狐狸分奶酪》一课。张老师在课堂中引导学生抓住“吵”“嚷”等关键词,以及揣摩狐狸和熊哥儿俩的心理活动,分角色朗读课文。然后结合生活实际,发挥想象,进行表演。在张老师的引导下,孩子们逐渐走进人物内心,读出感觉,演出味道。目标达成有层次,由浅入深,循序渐进。

最后,彭琴老师执教《风娃娃》第二课时的教学。彭老师教态自然,语言亲切,教学设计新颖,紧扣“讲故事”的教学目标,概括性地讲,有条理地讲,创编性地讲。在彭老师指导下,二年级的小朋友们乐于表达,条理清晰,故事讲得绘声绘色。

最后新城小学的赵岚主任对四节课进行了点评:四位老师展现了精彩的低年级语文课,无论是第几课时,都关注到每一位学生语文能力的发展,老师们利用各种策略创设情境,激发学生的想象力,让学生在情境中体验、感受,达到情感的共鸣。最终达到提高学生的言语表达能力的目的。

通过本次研讨活动,每一位教师对低年段古诗、童话教学有了新的认识,受益匪浅。教学只有在研讨中才能不断进步,不断完善。我们期待有更多这样的教研机会,与各校教师畅所欲言,互相学习,取长补短。 (撰稿:陈玉凤,审稿:赵岚)








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